Creatividad En El Salón De Clases. Parte III

Creatividad En El Salón De Clases. Parte III

Los maestros pueden aplicar diferentes estrategias para hacer del aula un lugar vibrante e innovador. Aquí hay algunas estrategias que los maestros pueden aplicar para agregar una chispa creativa en el aula:

1. Crear un aula que reconozca y estimule la creatividad. Puede diseñar premios o tableros de anuncios para mostrar diferentes formas de resolver un problema, o soluciones creativas para un escenario del mundo real.

2. Siempre use estrategias que sean útiles y puedan llegar a ser ventajosas a largo plazo.

3. Piensa en la creatividad como una habilidad. Al igual que el ingenio y la inventiva, es menos un rasgo y más un dominio que se puede enseñar.

4. Participar o crear un programa para desarrollar habilidades creativas. Los programas como Odyssey of the Mind y Think quest reúnen a estudiantes de todo el mundo para diseñar soluciones creativas y llevarlas a la competencia

En los últimos tiempos ha habido un cambio hacia una mayor aceptación de valorar la creatividad. Nuestro sistema educativo tradicional debe responsabilizarse de la falta de creatividad en las aulas. La mayoría de los maestros se ven obligados a enseñar y, como resultado, carecen de las habilidades o el interés para producir creatividad en un aula. Es deber de los maestros introducir y fomentar el pensamiento creativo en el aula. Los efectos visuales pueden permitir a los estudiantes mirar fotos o pinturas y, como resultado, crear historias. La música también puede animar a los estudiantes a ser creativos, ya que pueden visualizar las escenas que se reproducen en su mente mientras escuchan la música. Los profesores de inglés realmente tienen grandes oportunidades para infundir creatividad en las mentes de los maestros. La creatividad no debe limitarse a las clases de inglés o artes. Debe haber lugares para que cada maestro agregue elementos creativos en su currículo diario.

La creatividad nos puede llevar a la luna. Por lo tanto, debemos asegurarnos de que los alumnos comprendan el valor de la creatividad y que tengan todas las oportunidades para aportar su lado creativo y agregar sabores interesantes a la monotonía diaria de la enseñanza en el aula. La creatividad viene con pensamiento divergente y se debe alentar el pensamiento divergente que pueda fomentar un entorno para el trabajo creativo.      ¡Importante! Conviértete En Facilitador De Procesos De Cambio Con PNL. Da Clic Aquí 

¿La tecnología mata la creatividad? Parte I

¿La tecnología mata la creatividad?  Parte I

 Es imposible que la tecnología mate la creatividad. La creatividad siempre precede a la tecnología. La idea de que la tecnología puede matar la creatividad es como preocuparse de que un árbol pueda matar al sol. La creatividad es la fuerza que impulsa la tecnología.

¿Qué es la creatividad?

Definición común: capacidad de producir algo nuevo a través de habilidades imaginativas, ya sea una nueva solución a un problema, un nuevo método o dispositivo, o un nuevo objeto o forma artística. El término generalmente se refiere a la riqueza de ideas y la originalidad del pensamiento. Si no puedes digerir todo eso fácilmente, no te preocupes. Hay muchas definiciones de creatividad y todas son complejas y prolijas, pero Einstein lo dijo mejor. "La creatividad es ver lo que todos los demás han visto y pensar lo que nadie más ha pensado". Eso es creatividad en pocas palabras. (Einstein, citado en Creativity, Design and Business Performance).

Percepciones del tipo creativo

El término creativo, cuando se aplica a un ser humano generalmente provoca la imagen del tipo artístico: el escritor, el músico y el pintor, entre otros. Y a la inversa, a menudo se supone que el ingeniero, el empresario o el científico no son creativos, pero puede ser todo lo contrario. A menudo la persona exitosa es creativa, no un tipo particular de persona. Al mirar la definición de creatividad, se puede ver que la creatividad no es la capacidad de dibujar bien, o tener el cabello largo, sino la capacidad de producir algo nuevo, ya sea una canción o un mejor modelo de negocio o un automóvil más seguro. Todos estos avances provienen de mentes creativas.

La creatividad es la capacidad de resolver problemas de una manera única y no se limita a las artes. Las bellas artes tienen más que ver con la autoexpresión y no necesariamente con la resolución de problemas. En cualquier caso, la creatividad en la expresión y la resolución de problemas ha sido mejorada y desatada por la tecnología.

La creatividad siempre precede a la tecnología                ¡Importante! Conviértete En Facilitador De Procesos De Cambio Con PNL. Da Clic Aquí